【學習目標】

　　1、朗讀課文，借助工具書處理生字難詞。

　　2、閱讀課文，了解文章內(nèi)容。(重點)

　　3、研讀課文，明確文章主旨。(難點)

　　4、學會大膽展示、積極點評。

　　【預習案】(8分鐘)

　　自學導航：初讀課文，自學，用紅筆在文中畫出相關內(nèi)容作標記，完成下列問題：

　　同桌互學，解決自學中存在的問題，然后小組派代表在黑板上展示。

　　一、給加點的字注音：

　　寂靜( jì) 噓( shī ) 祈禱( qi )( dǎo ) 卷帙( juàn )( zhì )

　　二、依據(jù)拼音寫漢字：

　　màn不經(jīng)心( 漫 ) 心不在yān( 焉 )tuǒ協(xié)( 妥 )hèhè英名( 赫 )( 赫 )

　　一勞永yì( 逸 ) 興高采liè( 烈 )付zhū行動( 諸 )不xiè( 屑 )

　　三、填空：

　　1、本文作者是 亨利·托馬斯 ， 達納·李·托馬斯 ， 美國 作家。

　　2、伽利略， 意大利 (國家) 物理學家 、 天文學家 。

　　3、本文是一篇寫 伽利略生平 (內(nèi)容)的 人物傳記 (體裁)。

　　【探究案】(25分鐘)

　　自學導航：閱讀課文，思考下列問題：

　　先獨學，然后在小組內(nèi)交流，最后做好展示準備。

　　1、本文圍繞伽利略具體寫了哪些事情?

　　(1)描寫了伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的經(jīng)過;

　　(2)記敘了伽利略孩童時代和學生時代的情況，描寫他的成長道路;

　　(3)描寫伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律的經(jīng)過。

　　2.以上事情分別表現(xiàn)了伽利略的什么精神?

　　(1)描寫了伽利略發(fā)現(xiàn)自然的節(jié)奏原則的經(jīng)過，表現(xiàn)了伽利略“將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下”和通過實驗來檢驗真理的不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神。

　　(2)記敘了伽利略孩童時代和學生時代的情況，描寫他的成長道路，表現(xiàn)伽利略的科學思想和科學精神。

　　(3)描寫伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律的經(jīng)過，表現(xiàn)了伽利略堅信實踐是檢驗真理的標準的科學思想和“不輕易相信權威”、不怕威脅的探索精神和創(chuàng)新精神。

　　3、概括本文內(nèi)容及主旨。

　　本文描述了伽利略發(fā)現(xiàn)擺的規(guī)律、自由落體定律的經(jīng)過和他孩童、學生時的情況，表現(xiàn)了他不輕易相信權威，堅持用實驗來檢驗理論、探索新理論的科學思想和熱愛科學、勇于創(chuàng)新、甘為科學奉獻終身的精神。

　　【檢測案】(10分鐘)

　　一題為必做題，二題為選做題,三題為拓展題。

　　一、有表情地朗讀課文最后四段，并抓住一些重要詞語，口頭復述內(nèi)容。

　　二、下面幾句話可以說是對伽利略寫的“評語”，這些評語贊揚了伽利略的什么精神?請你再讀課文，也寫出幾句話，對伽利略作出評價。

　　1、伽利略不停地搞實驗。甚至當他還是個孩子的時候，就不輕易相信權威。

　　表現(xiàn)了伽利略“實踐是檢驗真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路”的科學思想和勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2、他決定以科學為終身事業(yè)。在那不講科學的年代里，從事這一行，意味著一輩子的貧困和默默無聞。

　　表現(xiàn)了伽利略對科學的熱愛和奉獻精神。

　　3、他發(fā)現(xiàn)真理的道路，不是靠背誦亞里士多德的著作，而是通過學習“大自然這本寶書”。

　　表現(xiàn)了伽利略不輕易相信權威和“實踐是檢驗真理、發(fā)現(xiàn)真理的道路”的科學思想。

　　三、課文所寫的兩個發(fā)現(xiàn)，實際上就是知識創(chuàng)新。你能不能從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗，并用恰當?shù)恼Z句表述出來?

　　1、不輕易相信權威。2、將每一事物都放在自己的感官和思索的考察之下。

　　3、勤于思考。4、不斷實驗。

　　【訓練案】

　　1、糾錯，弄懂檢測案不懂的問題。

　　2、完成績優(yōu)學案課外閱讀理解題。

　　教(學)后反思：