教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會4個生字，認識9個生字，學(xué)會偏旁“日字旁”。

　　2.會讀7個詞語。

　　3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

　　4.使學(xué)生感受道字族識字的方法

　　5.有自主識字的興趣。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會本課生字。

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標：

　　1.學(xué)會4個生字，認識9個生字，學(xué)會偏旁“日字旁”。

　　2.會讀7個詞語。

　　3.能正確讀兒歌，大體了解意思。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會本課生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示日歷、鐘表問：“這是什么”?今天我們就學(xué)習時間的兒歌。

　　二、新授

　　1.初讀課文

　　(1)自由拼讀

　　(2)同桌互讀

　　2.認識生字

　　(1)自由讀

　　(2)個別讀 困

　　(3)讀讀給同桌聽

　　3.認讀字詞

　　(1)自由讀

　　(2)個別讀

　　(3)當小老師帶讀

　　4.自由讀兒歌

　　(1)分小組讀

　　(2)個別讀

　　(3)評讀

　　5.想想那些詞是表示時間的

　　(1)讀讀

　　(2)舉例說明

　　三、小結(jié)：學(xué)完這首兒歌你有什么收獲?

　　四、練習

　　1.認讀生字

　　2.課外兒歌

　　五、作業(yè)：搜集關(guān)于時間的詩歌、謎語、短文。

　　教學(xué)反思：

　　在課堂中擴展了學(xué)生記字的方法，學(xué)生根據(jù)自己的特點，自編了一些適合自己的順口溜，很利于學(xué)生記憶。

　　第二課時

　　教學(xué)目標：

　　學(xué)會4個生字，認識9個生字，學(xué)會偏旁“日字旁”。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)會本課生字。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習

　　(1)讀兒歌

　　(2)匯報作業(yè)

　　二、新授

　　1. 認識新偏旁

　　(1)出示

　　(2)猜猜名字

　　(3)認識新偏旁

　　2.讀兒歌，在兒歌中找到“日”字旁的字

　　(1)邊讀邊找 困

　　(2)讀一讀

　　3. 觀察：昨、明、時、間、幾個字，你發(fā)現(xiàn)了什么?

　　4.你怎樣記住這些字?

　　5.指導(dǎo)書寫

　　三、練習

　　1.獨立書寫生字

　　2.擴詞練習

　　四、作業(yè) 記住字形

　　板書：10 昨天 今天 和 明天

　　昨天 今天 明天

　　教學(xué)反思：

　　本課重點指導(dǎo)漢字的書寫，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，多數(shù)學(xué)生有主動識字的愿望，并能初步感受到漢字的美。學(xué)生在書寫時能夠認真觀察，個別的學(xué)生觀察不認真，寫字的姿勢還需要糾正。