☆激趣導(dǎo)課
1、師：今天，老師給大家?guī)?lái)二位客人，它們都是誰(shuí)呢?(課件1)你們對(duì)它們的印象是怎樣的? 課件2
2、師：它們聽(tīng)說(shuō)雞媽媽最近造了一座新房子，就讓它們帶著我們一起去參觀《雞媽媽的新房》。
3、板書(shū) 選讀5、《雞媽媽的新房子》，齊讀
☆學(xué)習(xí)2——6自然段，明理
一、過(guò)渡語(yǔ)：
鵝大哥和狐貍看到新房子了，可是他們卻對(duì)新房子，提出了自己建議，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)老師讀讀這篇課文，找找他們分別提出了什么建議呢?用波浪線劃出。
1、師范讀課文。
要求：用波浪線劃出鵝大哥和狐貍提了什么意見(jiàn)?用波浪線劃出。并課件3出示：
我們參觀完了新房，你們覺(jué)得這是一座什么樣的房子?(既美麗又堅(jiān)固)讓我們一起來(lái)讀一讀。
課件：鵝大哥(圖)：“房子造得不錯(cuò)，如果在墻上開(kāi)個(gè)窗就更好了。”
狐 貍(圖)： “你家的窗子再開(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了�！�
2、鵝大哥可是雞媽媽的好朋友，他會(huì)怎么向雞媽媽提意見(jiàn)呢?誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)鵝大哥，向雞媽媽建議一下。(個(gè)別讀。評(píng)價(jià)引導(dǎo)：多有禮貌的鵝大哥呀!誰(shuí)能再來(lái)讀讀嗎?)我們一起來(lái)當(dāng)當(dāng)鵝大哥，向雞媽媽提意見(jiàn)。齊讀
3、鵝大哥是這樣的有禮貌，可是雞媽媽聽(tīng)了卻怎么樣?(不高興)它為什么不高興，他會(huì)怎么想呢?(生;雞媽媽會(huì)想：……)
4、那鵝大哥的意見(jiàn)到底好不好呢?齊讀課文第3自然段，找找理由。
5、交流并指導(dǎo)朗讀。
沒(méi)開(kāi)窗：夏天到了，雞媽媽的房子又悶又熱。雞娃娃都生病了。
開(kāi)了窗：“清新的空氣進(jìn)來(lái)了，屋里涼快多了，雞娃娃的病也慢慢好了
6、指名讀，沒(méi)開(kāi)窗的房子是怎樣的
7、指名讀，開(kāi)了窗的房子又是怎樣的
8、雞媽媽?zhuān)愕奈堇餂隹於嗔�，雞娃娃的病也慢慢好了，雞媽媽非常高興，它會(huì)對(duì)鵝說(shuō)些什么?
9、課件3：齊讀;以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
板書(shū)： 善意 以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)
二、過(guò)渡語(yǔ)：
鵝大哥的建議是善意的，幫了雞媽媽一個(gè)大忙，讓我們?cè)賮?lái)看看狐貍的建議吧!
1、再次出示狐貍提的意見(jiàn)。狐貍又會(huì)怎么向雞媽媽提意見(jiàn)?分男女生讀�！澳慵业拇白釉匍_(kāi)大一點(diǎn)兒就更好了�！�
2、雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話，又是怎樣做的呢?為什么?
生： 以后一定要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)。于是她?就把窗子開(kāi)得大大的。
3、可是不幸的事情發(fā)生了!(老師引讀)一天，雞媽媽從外面回到家，發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，她到處找也沒(méi)有找到。小河邊找過(guò)了，沒(méi)有雞娃娃，樹(shù)林邊找過(guò)了，沒(méi)有雞娃娃。它的心情是怎樣的?(傷心、難過(guò))
4、誰(shuí)來(lái)讀一讀
5、雞媽媽是多么的傷心，難過(guò)啊!(齊讀)讓我們一起讀來(lái)讀讀這個(gè)不幸的消息吧。
6、就在雞媽媽傷心欲絕的時(shí)候，忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。雞媽媽一下子明白了……雞媽媽明白了什么?
7、生回答。 師：現(xiàn)在同學(xué)們知道狐貍為什么讓雞媽媽把窗開(kāi)大些嗎，像狐貍這種不懷好意的建議，雞媽媽又是怎樣說(shuō)的?
8、課件出示3：不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng) 齊讀
板書(shū) 惡意 不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道誰(shuí)的意見(jiàn)能聽(tīng)?誰(shuí)的意見(jiàn)不能聽(tīng)呢?生反饋
9、師小結(jié)：是呀!對(duì)真心誠(chéng)意幫助你的人的意見(jiàn)----要聽(tīng)�；ㄑ郧烧Z(yǔ)、不懷好意的人的意見(jiàn)----不要聽(tīng)。
☆拓展練習(xí)
師過(guò)度語(yǔ)：如果同學(xué)們?cè)谏钪杏龅搅诉@樣那樣的意見(jiàn)，該怎樣分辨呢?讓老師來(lái)考考你們。(課件拓展)
師小結(jié)：今后，在日常生活中我們應(yīng)該做到分辨對(duì)錯(cuò)，明辨是非，做出自己的判斷。
☆總結(jié)課文
1、讓我們?cè)俅位氐秸n文中說(shuō)說(shuō)：鵝大哥是( )的;狐貍又是什么樣的;雞媽媽又是什么樣的雞媽媽呢?(課件)
2、師總結(jié)：今天雞媽媽把它的故事告訴我們，其實(shí)也是在語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們：今后在生活中 生：要多聽(tīng)別人的意見(jiàn)，但并不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。要有自己的判斷力。齊讀(課件出示)