1.胸有詩書氣自宏，一筆好字闖天下。將拼音所表示的漢字和錯別字的改正字工整地寫在田字格內(nèi)(4分 )
hài人聽聞 近在zhǐ尺 苦心孤怡 隨聲符和
2.下列句中加點成語使用不正確的一項是( )(3分)
A.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。
B.元宵節(jié)，街上呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。
C.六和塔以其端莊、古樸的美姿矗立在錢塘江邊，真是巧奪天工啊。
D.作文競賽中，我獲得了一等獎，媽媽聲色俱厲地表揚了我。
3.下列句子中無錯別字的一項是( )3分
A.大鄂 喧囂 連亙 窗扉 B.理程碑 和算 神往 劫掠
C.窸窣 篡奪 證兆 哀號 D.奇幻 幽雅 檔案 青冥
4.把下面四個詞語按句子語義要求填入適宜的空格：(4分)
瑟縮 驚惶 絕望 傲然
�、傥耶�(dāng)然得到完全的勝利，于是_______走出，留他_______地站在小屋里。
�、诒愫躝______地站了起來，失了色_______著。
5.下面句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每個大學(xué)生將來都希望自己成為一個出色的藝術(shù)家。
B.語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
C.人們越是精確的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達到認識大自然，使之為人類服務(wù)。
D.為了避免再犯錯誤，我們一定要努力學(xué)習(xí)。
6.下列說法錯誤的—項是( )(3分)
A.寓言，文學(xué)體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。
B.《塞翁失馬》給我們以哲理的啟示，出了好事固然不必去管它，出了壞事也可以置之不理。
C.《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學(xué)知識前對人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。
D.《盲孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動。
7.下列語句與原文不完全一致的一項是( ) (3分)
A.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。 B.輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。
C.有一言，可以終身行者乎? D.兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”
8.指出下列句子的說明方法(5分)
�、俚厍虻闹睆街皇窃虑蛑睆降�3.7倍。 ( )( )
�、谠虑蛉舨皇堑厍虻钠拮�，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。( )
�、廴藗兂Ｕf：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將有大雨。 ( )
�、芫碓平z絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。( )
9.填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )3分
他是班上的清潔委員，很愛護環(huán)境衛(wèi)生，放學(xué)回家經(jīng)過校門時，看到了地上有紙團，他很自然地彎腰拾起放進垃圾桶里， ，班會上，他受到了、班主任的表揚。
A、班主任發(fā)現(xiàn)了他 B、班主任發(fā)現(xiàn)了自己
C、自己被班主任發(fā)現(xiàn)了 D、這被班主任發(fā)現(xiàn)了
10.對下面這首詩分析理解不當(dāng)?shù)囊豁検? )3分
錢塘湖春行
弧山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
A.這是一首七言律詩。它描繪了剛剛披上春裝的西湖生意盎然的景色，抒寫了作者對西湖美好春光的喜愛。
B.三、四句中，詩人抓住了“爭”、“啄”這兩個極具表現(xiàn)力的詞語，勾畫、渲染了一幅早鶯爭向暖樹新燕啄泥銜草的動態(tài)畫面。
C.五、六兩句，作者看到的是一派繁花盛開、花團錦簇的美麗景象，而淺淺的小草，翠綠如茵，剛剛能將馬蹄埋沒。
D.結(jié)尾處寫詩人來到綠樹成蔭的白沙堤上，這里的景色美不勝收，讓人久久不忍離去，他不禁發(fā)出“最愛”這樣的贊嘆。
11.按下面的要求，寫出你所知道的詩句：( 10分 )
�、僮x書需要靈感。宋代文學(xué)家朱熹在《觀書有感》中借助自然現(xiàn)象說明了一個道理，你能知道這首詩的后兩句嗎?請寫出來。
”
�、诶钣裢瑢W(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他： ， 。
�、凼惆l(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：“ 、 ”。
�、堋跺X塘湖春行》中頸聯(lián)是 ， 。點明中心的詩句 ， 。
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