古時(shí)候，有個(gè)孩子叫沉香，一直跟著爸爸過(guò)日子，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)媽媽。
一天， 沉香問(wèn)爸爸：“我怎么沒(méi)有媽媽呢?”爸爸嘆了一口氣，沒(méi)有回答。沉香再三追問(wèn)，爸爸才含著眼淚說(shuō)出了真情。原來(lái)，沉香的媽媽是個(gè)美麗善良的女神，因?yàn)橄蛲碎g美好的生活，被二郎神壓在了華山腳下。沉香聽(tīng)了，心里又難過(guò)又氣憤，恨不得馬上就去解救媽媽。
爸爸看出了兒子的心思，便說(shuō)：“二郎神心狠手辣，神通廣大，你才是個(gè)8歲的孩子，怎么能對(duì)付得了他呢?”沉香望著蒼老的爸爸，默默地攥緊了拳頭。
不久，沉香就告別了爸爸，上山拜師學(xué)藝。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。有時(shí)累得腰酸背疼，很想松口氣，但一想到要去解救媽媽?zhuān)瑴喩砭驮鎏砹肆α�。幾年過(guò)去了，沉香終于練就了一身高強(qiáng)的武藝。
教材簡(jiǎn)說(shuō)：
本課講述的是沉香救母的故事。該故事最早見(jiàn)于宋代戲文，后經(jīng)歷代藝人的加工而不斷完善。其中的許多內(nèi)容都是在民間傳說(shuō)中重復(fù)出現(xiàn)的主題或原型，它們無(wú)疑是中國(guó)傳統(tǒng)文化的沉積，是中國(guó)人的集體無(wú)意識(shí)的反映。研究這些原型有助于了解中國(guó)文化，對(duì)臨床心理咨詢(xún)也有裨益。以下是對(duì)部分原型的初步分析。